Sanitätsausbildung DRK: E-Probleme - Fallbeispiele 1 (Frakturen)

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Abbildung: Piktogramm Sanitätsausbildung DRK Erlanger Modell

Unterrichtsform

• Didaktische Fallbeispiele

Unterrichtszeit

• 2 Unterrichtsstunden (90 Minuten)

Lernziel

Für unterschiedliche Notfallsituationen

• üben Sie unter möglichst realistischen Bedingungen das Vorgehen nach dem ABCDE-Schema mit dem Schwerpunkt Frakturen

• können Sie unter Beachtung der Eigensicherung die Einsatzstelle beurteilen

• können Sie bestehende oder mögliche vitale Bedrohungen des Patienten erkennen und beheben

• können Sie die für den Patienten optimale Lagerung durchführen

• können Sie Verletzungen / Erkrankungen erkennen und mit ihrer sanitätsdienstlichen Ausrüstung versorgen

• können Sie eventuell auftretende Stressfaktoren managen

• können Sie eine strukturierte Patientenübergabe an Notarzt/Rettungsdienst formulieren

Lerninhalt

• Extremitätenverletzungen

  • Fallbeispiel E-2: Fraktur - Unterarm (offen) / Skatepark / Fraktur - Rippe

  • Erörterung: Extremitätenverletzungen erkennen und handeln

  • Erörterung: PECH-Regel

• Beckentrauma

  • Fallbeispiel E-3: Fraktur - Becken / Motorrad

  • Erörterung: Beckentrauma erkennen und handeln

• Wirbelsäulentrauma

  • Fallbeispiel E-4: Spinaler Schock / Reitbahn / Angehöriger

  • Erörterung: Wirbelsäulentrauma erkennen und handeln

• Schädel-Hirn-Trauma

  • Fallbeispiel E-5: Trauma - Schädel-Hirn / Straße / Blutung - Stirn,Schürfwunde - Gesicht,selbsternannter Experte

  • Erörterung: Schädel-Hirn-Trauma erkennen und handeln

  • Erörterung: Symptomfreies Intervall

Material

Grundausstattung

• Einmalschutzhandschuhe in verschiedenen Größen

• Sanitätsrucksack

• Sauerstofftasche (Oxibag)

Arbeitsmittel

• laut Drehbuch

Verbrauchsartikel

• laut Drehbuch

Anmerkungen

Extremitätenverletzungen

Das Thema 'Arten von Knochenbrüchen' ist bereits in der Unterrichtseinheit E-Probleme - Stütz- und Bewegungsapparat bereits im Detail besprochen. [1]

Beckentrauma

Das Zusatzmodul 'ZM.1 Skills: Beckenschlinge' ist in die DRK Sanitätsausbildung - Erlanger Modell nicht integriert, so dass die Anwendung einer Beckenschlinge nicht unterricht wird. [2]

Schädel-Hirn-Trauma

Da die Bewusstseinsstörung das Leitsymptom für das Schädel-Hirn-Trauma darstellt, werden diese Verletzungen manchmal auch beim Buchstaben 'D' einsortiert. Für die Sanitätsausbildung im DRK wurde zur besseren Übersicht vom Autorenteam der Lehrunterlagen entschieden, die meisten Verletzungen unter 'E' zusammenzufassen. [3]

Kapitel Lehrunterlagen DRK Sanitätsausbildung (SANbuch)

• E.3.1 Extremitätenverletzungen

• E.3.2 Beckentrauma

• E.3.3 Wirbelsäulentrauma

• E.3.4 Schädel-Hirn-Trauma

Themen Lehrunterlagen DRK Sanitätsausbildung (SANbox)

• Fallbeispiel: E-2 - Thoraxtrauma und Unterarmfraktur [E.3.1-1]

• Nachbesprechung: Extremitätenverletzungen [E.3.1-2]

• Fallbeispiel: E-3 - Beckentrauma [E.3.2-1]

• Nachbesprechung: Gefahren, frühzeitiger Abtransport [E.3.2-2]

• Fallbeispiel: E-4 - Wirbelsäulentrauma mit spinalem Schock [E.3.3-1]

• Nachbesprechung: Gefahren, frühzeitiger Abtransport [E.3.3-2]

• Fallbeispiel: E-5 - Schädel-Hirn-Trauma (SHT) [E.3.4-1]

• Unterrichtsgespräch: Hirndruck, symptomfreies Intervall [E.3.4-2]

Historie

• 2024-10-05: THUMSER, Ausbildungsplan DRK Sanitätsausbildung erstellen

Literatur

Diese Seite wurde am 2025-01-14 18:56 erstellt. Text und Bilder sind unter der Creative Commons-Lizenz 'Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen' frei verfügbar. Kommentare senden Sie bitte an Andreas THUMSER oder über Facebook. Die Virtuelle San-Arena Erlangen ist ein THUMSi-Tool (Startseite, Impressum).